湖北师范大学课程与教学论英语在职课程深度解读
一、学校背景：湖北省基础教育师资培养的重要基地
作为湖北省属重点本科高等师范院校，湖北师范大学自1973年建校以来，始终以"教师教育"为特色，以服务基础教育为核心使命。学校构建了以教育学、文学、理学、工学为主的学科体系，不仅是全国本科教学工作水平评估优秀学校，更入选国家产教融合发展工程应用型本科建设高校及湖北省国内"双"建设高校。
师资力量是学校的核心竞争力——现有专任教师1122人，其中教授133人、副教授350人，博士学位教师占比超30%，硕士学位教师占比51.6%。建校47年间，累计培养10余万毕业生，超90%扎根湖北省基础教育一线，成为中小学骨干教师、学科带头人，学校因此被称为"鄂东教师的摇篮"。
二、课程体系：聚焦教学实践的四大核心模块
课程与教学论英语在职课程以"解决实际教学问题"为导向，设置四大模块：
- 【英语教学论】系统学习第二语言习得理论、课堂教学策略设计，重点解决"如何让学生高效掌握英语"的核心问题；
- 【英语教育史】梳理中西方英语教育发展脉络，从历史视角理解当前教学改革方向；
- 【网络技术与应用】掌握在线教学平台操作、多媒体课件制作等数字化教学技能，适应"互联网+教育"新趋势；
- 【语言教学课程设计】通过案例分析与实操训练，学习如何设计符合学生认知规律的英语课程体系。
课程采用"知识梳理+盲区补弱+能力提升"三阶教学法：前期通过诊断测试定位知识短板，中期针对性强化重难点，后期结合模拟考试提升应试技巧，助力学员高效通过申硕考试。
三、培养目标：打造"理论+实践"双栖教育人才
本课程致力于培养三类核心能力：
语言应用能力：夯实英语听、说、读、写基础，达到专业八级同等水平，满足中小学英语教学需求；
教学研究能力：掌握教育研究方法，能独立开展教学课题研究，撰写高质量教学论文；
职业发展能力：通过校友资源对接、教学案例分享，提升职称晋升竞争力与跨校交流机会。
目标群体覆盖中小学英语教师、教育培训机构教研人员、高校教育专业教辅人员等，旨在为教育行业输送"懂理论、会教学、能创新"的复合型人才。
四、六大核心优势：在职学习的"省心之选"
1. 免试入学，降低入门门槛
符合基本报考条件即可申请入学，无需参加统考，在职人员可快速进入学习状态，工作与提升两不误。
2. 授课，浓缩知识精华
授课教师均为学科带头人或一线教学专家，教学经验超10年，课程内容经过反复打磨，重点突出、考点明确，显著提升申硕。
3. 考试科目少，难度可控
申硕仅需参加"外语+专业综合"两门考试，实行百分制60分及格制，相较于其他读研路径，备考压力大幅降低。
4. 学习方式灵活，适配多元需求
采用"线上录播+直播答疑+线下专题讲座"模式，学员可根据工作安排自主选择学习时间，异地学员也能同步参与课程。
5. 名校证书，提升职业价值
完成课程并通过申硕考试后，可获得湖北师范大学硕士学位证书（学位网可查），为职称评定、岗位晋升提供重要凭证。
6. 校友资源，拓展职业圈层
学习期间定期组织教学研讨会、教育沙龙等活动，与全省优秀教育工作者交流，积累优质人脉资源。
五、报考指南：三类人群的申请条件与流程
根据学历与工作经验差异，报考分为三种情况：
| 学历情况 | 工作经验要求 | 可获权益 |
|---|---|---|
| 本科+学士学位 | 满3年及以上 | 可申请硕士学位 |
| 硕士/博士学位（无本科学位） | 不限 | 可申请硕士学位 |
| 专科/本科无学士学位 | 满2年及以上 | 可参加课程学习，不可申请学位 |
所有报考者需提交：身份证、学历/学位证书复印件、工作证明、个人简历等材料，经学校审核通过后即可入学。
六、证书说明：双轨制学习的双重收获
课程实行"结业证书+学位证书"双轨制：
- 完成全部课程学习且考核合格者，颁发"湖北师范大学研究生课程进修班结业证书"（加盖钢印、红印及校长印），证明系统学习经历；
- 符合申硕条件并通过全国统考者，可申请湖北师范大学硕士学位证书（教育部学位网备案可查），与全日制学位证书具有同等法律效力。
对于在职人员而言，结业证书是专业能力的证明，学位证书则是学历提升的核心凭证，两者共同构成职业发展的"双保险"。
