一、院校背景：扎根基础教育的师范中坚力量

作为湖北省属重点本科高等师范院校，湖北师范大学始终以"教师教育"为特色，以服务基础教育为核心定位。学校涵盖教育学、文学、理学、工学等主要学科门类，不仅是全国本科教学工作水平评估优秀学校，更入选国家产教融合发展工程应用型本科建设高校、湖北省国内"双"建设高校。

师资层面，现有专任教师1122人，其中教授133人、副教授350人，博士学位教师占比30.5%（343人），硕士学位教师占比51.6%（579人）。建校47年来，累计培养10余万毕业生，超九成扎根湖北省基础教育一线，已成为区域师范教育的核心培养基地。

二、课程体系：四大核心模块夯实教研能力

课程与教学论地理在职课程围绕地理教育实践需求，设置四大核心模块：

• 地理教研论文写作指导：从选题规划到学术规范，系统训练论文撰写能力，针对性解决知识盲区；
• 地理教学设计：结合新课标要求，聚焦课堂实施策略，培养可落地的教学方案设计能力；
• 区域地理专题研究：通过典型案例解析，深化对区域地理特征、发展规律的认知；
• 地理学思想与前沿问题：追踪学科最新动态，拓展学术视野，提升教育科研敏锐度。

课程设计注重"补弱培优"，既强化基础理论，又针对考试重点优化知识结构，助力学员高效提升应试与实践双重能力。

三、培养目标：塑造"双强型"地理教育人才

本课程以培养"教学能力+科研能力"双强型人才为核心目标，具体体现在：

道德素养层面，要求学员具备良好师德风范，坚守教育初心；专业能力层面，需熟练掌握外语工具（能阅读专业文献、参与学术交流），精通地理教学理论与方法，具备独立开展教学研究的能力；技术应用层面，强调网络信息技术在教学中的实践运用，适应数字化教育发展趋势。

最终培养的人才既能胜任中学/大学地理教学一线工作，也能承担地理教育研究任务，成为推动基础教育改革的骨干力量。

四、六大核心优势：破解在职学习痛点

针对在职人员的时间、地域、精力限制，课程设计突出六大优势：

五、报考指南：不同学历的申请路径

课程面向在职人员开放，具体报考条件分三档：

1. 基础条件：拥护宪法、遵纪守法、品行端正的在职人员；
2. 申硕条件：需具有本科及以上学历且已获学士学位（获学位后工作满3年），或已获硕士/博士学位（在相关领域有突出成绩）；
3. 非申硕条件：专科学历或本科无学位者（需2年以上工作经验），可报读但无法申请硕士学位。

特别提示：报考前建议通过学校官方渠道核实最新政策，确保信息准确性。

六、证书获取：清晰的成长路径

完成课程学习且考核合格的学员，可获得"湖北师范大学研究生课程进修班结业证书"（含钢印、红印、校长印）；符合申硕条件并通过全国统考的学员，经学校学位评定委员会审核后，将授予湖北师范大学硕士学位证书，该证书可在学位网查询验证。

双证书体系既认可学习过程，又认证最终成果，为学员职业发展提供双重背书。