一、立志：打好书法学习的根基

对初学者而言，正确的握笔姿势和坐姿是书法学习的“堂课”。课程通过趣味引导（如“笔杆小卫士”游戏）帮助幼儿掌握握笔技巧，同时将日常书写习惯培养融入教学——从课堂上的专注书写，到课后作业的规范完成，逐步让“认真写字”成为自然的行为准则。针对硬笔书法学习，教师会拆解笔画规律（如横画的起收笔技巧、竖画的力度变化），让学员不仅“写对字”，更“写好字”。

二、修身：笔墨间的自我成长

“字如其人”是书法学习的重要注脚。通过持续练习，学员的耐心、专注力会显著提升——写一幅完整的楷书作品需要30分钟专注，这种“静以修身”的过程，能有效缓解现代生活的浮躁。此外，书法与美学、哲学的关联被深度挖掘：楷书的端庄对应为人的沉稳，行书的流畅映射思维的灵动，学员在临摹经典碑帖时，实则是在与历代书家对话，审美品味与文化修养同步提升。更值得关注的是，书法社群的交流氛围让学员结识同好，形成积极向上的社交圈。

三、笃行：阶梯式技能进阶体系

课程将学习路径细化为五个阶段：从硬笔笔画基础到段落结构，再到行楷书入门，每一步都设置明确的考核标准（如第三阶段需完成300字以上的连贯书写，结构匀称无错漏）。这种“学-练-展”的闭环设计，让学员清晰看到自身进步——幼儿班的孩子能在学期末完成张书法作品装裱，成人学员可参与市级书法展投稿，成就感成为持续学习的动力。

幼儿班（4-7岁）

以趣味启蒙为主，通过卡通字卡、故事化教学（如“横画是小扁担，要平平稳稳”）降低学习门槛。每周1次课，单次90分钟，重点培养握笔习惯与基础笔画认知。

少儿班（7-18岁）

系统学习硬笔与毛笔书法，兼顾升学需求（如书法特长生备考）与兴趣深化。课程内容涵盖五大书体，每周1次课，单次90分钟，同步开展校内书法比赛指导。

成人班（18岁以上）

聚焦专业提升与文化体验，设置“书法鉴赏+创作”双模块。每周2课时（每课时60分钟），学员可选择专攻某一书体（如米芾行书）或学习篆刻、国画等延伸课程。

年：楷书基础与文化启蒙

重点学习楷书基本笔法（如“永字八法”）与构字规律，同步了解书法史（如“楷书为何成为正书”）、汉字演变（从甲骨文到楷书的形态变迁）。通过临摹《颜勤礼碑》《灵飞经》等经典碑帖，掌握“横平竖直”的书写规范，同时完成5幅基础作品。

第二年：楷书深化与多书体探索

在巩固楷书的基础上，接触隶书（如《曹全碑》）、篆书（如《峄山碑》）的基础笔法。通过对比不同书体的风格差异（楷书的严谨vs隶书的舒展），提升审美判断能力。同时学习楷书作品创作（如扇面、斗方），参与校内作品展。

第三年：楷书专业训练与行书入门

针对有进阶需求的学员，开展楷书十级冲刺训练（如章法布局、风格化创作），同时学习行书基础（如《兰亭序》的笔法特点）。通过分析“书圣”王羲之的创作背景，理解行书“行云流水”的艺术表达，完成首幅行书小品。

第四年：多书体创作与自我表达

深入探讨“字如其人”的内涵，通过隶书、篆书的风格化创作（如用《张迁碑》的厚重书写励志格言），将个人性格融入笔墨。同时学习书法理论（如“计白当黑”的构图原理），为独立创作奠定基础。

第五年：行书专业提升与赛事冲刺

系统学习二王、米芾等行书大家的风格特点，进行集字创作（如用米芾笔法书写苏轼诗词）。针对有意参赛的学员，开展作品投稿指导（从内容选择到装裱细节），助力冲击市级、省级书法展奖项。

第六年：草书探索与终身学习指南

作为书法学习的高阶阶段，课程引入草书基础（如《书谱》的笔法规律），并讲解草书在硬笔书写中的实用技巧（如快速记录的连笔方法）。同时提供“书法终身学习地图”，包括经典碑帖推荐、线上交流平台、年度书法节等资源，帮助学员在结课后持续精进。