招生筹备期（1-2月）：信息收集与资料预准备

每年年初，多数国际学校会完成上一年度早申结果的统计与分析，同步启动本年度招生计划的制定。这一阶段学校内部会明确几项核心内容：其一，调整或优化课程项目介绍，例如部分学校可能新增AP艺术史课程或强化IB项目师资配置；其二，确定各年级招生名额，尤其是热门学段（如G9、G10）的学位数量常因需求旺盛而有限；其三，公布年度学费标准及奖学金政策，部分学校会针对学术优异或特长学生设置专项奖励。

对幼升小、小升初家庭而言，1-2月是关键的「预热期」。建议家长优先完成三方面准备：一是整理基础入学材料，包括户口本、出生证明、疫苗接种本（幼升小）、小学成绩单（小升初）等，提前扫描备份避免遗漏；二是收集目标学校的考试信息，可通过家长论坛、往届生分享了解笔试题型（如英语阅读、数学逻辑）与面试重点（如口语表达、兴趣展示）；三是初步对比学校定位与孩子特点，例如注重艺术培养的家庭可关注设有艺术中心的学校，重视全人教育的则优先考察活动丰富度。

招生启动期（3月）：开放日与探校黄金月

进入3月，国际学校招生季正式拉开帷幕。这一阶段的核心活动是「招生宣传组合拳」——从校长讲座到校园开放日，从课程体验课到学生成果展，学校会通过多维度展示传递教育理念。例如某双语学校会安排家长参与「教育理念工作坊」，由学术总监解读课程设计逻辑；同时开放教室让孩子体验科学实验课、戏剧工作坊，直观感受课堂氛围。

家长参与开放日需注意「目标导向」：提前下载学校开放日日程表，规划重点参观点（如实验室、图书馆、宿舍）；携带记录工具（笔记本或手机备忘录），记录师资介绍（如外教比例、背景）、课程细节（如是否包含ECA拓展课程、升学走向）；鼓励孩子全程参与，观察其对课堂活动的投入度——例如对机器人课表现出兴趣的学生，更适合选择STEM特色学校。

需特别提醒的是，不同学校开放日时间存在差异，部分热门学校需提前1-2周预约。建议家长关注学校官微「招生动态」栏目，或加入官方家长群获取实时更新，避免错过心仪学校的探校机会。

政策敏感期（4-5月）：信息采集与插班关键期

4月起，各地幼升小政策陆续发布，内容通常涉及入学年龄规定、户籍/居住证要求、材料审核流程等。以成都为例，2023年政策明确「6月1日前满6周岁」为入学年龄标准，同时优化了随迁子女入学积分规则。家长需及时登录教育局官网或关注「成都教育发布」公众号，避免因政策调整影响报名。

5月是信息采集的集中月，家长需在规定时间内登录「义务教育招生入学服务平台」填写孩子信息，上传相关证明材料。值得注意的是，部分国际学校虽属民办，但仍需完成平台信息采集，具体要求可咨询学校招生办确认。

对于有转学需求的家庭，4-5月是插班考试的高峰期。插班生名额通常有限（部分学校单年级仅开放2-3个学位），且考试难度不低于新生入学考。建议家长提前1个月关注学校官微「插班报名」通知，准备好原校成绩单、在读证明、语言能力证书（如PET/雅思）等材料；备考方面，可重点强化目标年级的学科衔接，例如从公立转国际的学生需加强英语学术写作训练。

中考后补录期（6-7月）：捡漏优质学位的机会窗口

6月底中考结束后，国际高中招生进入「小高潮」。一方面，完成中考的学生集中报考国际课程（如A-Level、AP），学校会加开考试场次；另一方面，部分已录取学生可能因出国计划调整放弃学位，触发补录机制。这一阶段的补录名额通常集中在7月，尤其是中考成绩公布后的1-2周内。

家长需把握「补录黄金期」的关键动作：一是持续关注学校官微/官网的「补录通知」，部分学校会明确标注剩余学位年级（如G10数学班缺额2人）；二是准备快速响应——补录申请周期短（通常3-5天），需提前备齐成绩单、语言成绩、推荐信等材料；三是合理评估补录机会，优先选择往年招生未满的学校或新开课程项目（如2023年某学校新增的OSSD项目因宣传期短，补录名额较多）。

需注意的是，暑期部分学校招生办仅安排值班人员，咨询需通过官方电话或邮件预约，避免因联系不畅错过补录。

入学准备期（8-9月）：衔接学习与物品筹备

8月暑假期间，家长需为孩子入读国际学校做「双轨准备」：学业上，根据年级制定衔接计划——小学新生可重点培养英语听力与课堂指令适应（如听懂「pair work」「share your idea」）；初高中生则需提前熟悉学科术语（如生物的「mitochondria」、物理的「kinetic energy」），推荐使用《国际课程学科词汇手册》进行专项突破。

生活上，需准备学校要求的物品清单（通常包含校服、文具、电子设备等）。部分寄宿制学校会规定行李箱尺寸，家长可提前联系生活老师确认；走读生则需规划通勤路线，计算从家到学校的时间，避免开学迟到。

9月正式开学后，家长可通过「家校沟通平台」（如班级群、学校APP）了解孩子适应情况。若发现语言障碍或学习压力过大，可及时联系学术顾问安排辅导，避免问题积累。

春招高峰期（10-12月）：开放日密集期与早规划优势

从10月开始，国际学校陆续启动春招，11-12月进入高峰期。这一阶段的招生特点是「活动多、选择广」——学校会推出「秋季特别开放日」，除常规校园参观外，还会增加「冬令营体验课」「升学指导讲座」等特色环节。例如某美式学校会组织家长参与「大学申请规划沙龙」，由前招生官解析藤校录取偏好，帮助家庭提前3-5年规划。

对于计划次年9月入学的家庭，10-12月参与春招有两大优势：其一，学位选择更丰富——部分学校春招名额占全年的30%-40%，尤其是小学低段（G1-G3）因插班需求少，学位相对充足；其二，备考时间更充裕——从12月确认目标到次年3月考试，有3个月时间针对性提升（如加强SSAT词汇、模拟面试训练）。

建议家长利用这一阶段「多体验、深对比」：记录3-5所意向学校的开放日感受，从校园环境（如是否有户外运动场）、师资稳定性（外教平均任教年限）、课程特色（如是否包含社区服务）等维度制作对比表；同时观察孩子在体验课中的表现——例如在戏剧课中积极参与的学生，更适合注重表达能力培养的学校。

不同学段家长的重点关注时段

幼升小家庭需锁定4-5月：这两个月是政策发布与信息采集的关键期，需及时了解户籍/居住证要求，避免因材料不全影响报名；同时关注3月开放日，通过「亲子体验课」观察孩子对国际学校课堂模式的适应度（如是否能接受小组合作学习）。

初高中家庭需紧盯6-7月：中考后补录是获取优质学位的重要机会，尤其是目标学校为省重点国际部的家庭，需提前了解其补录规则（如是否接受中考成绩直申）；此外，10-12月的春招可作为「备选方案」，为未被志愿录取的学生提供二次选择。

总体而言，国际学校招生是一场「时间管理战」，从信息收集到考试准备，从政策解读到补录把握，每个环节都需要家长提前规划、精准执行。通过清晰的时间轴认知与针对性行动，家庭完全可以在择校过程中掌握主动权，为孩子找到最适合的成长平台。