企业文化与企业竞争力：博士班课程的核心命题

在企业管理实践中，企业文化的战略价值愈发凸显——它不仅是企业的精神标识，更直接影响组织效率、创新动能与市场竞争力。BSN荷兰商学院博士班特别开设《企业文化与企业竞争力》《工匠精神与企业创新》两门核心课程，由清华大学人文学院教授、博士生导师、哈佛大学访问学者邹广文教授担纲主讲，为学员构建从理论认知到实践落地的完整知识体系。

邹广文教授的课程以企业管理者的真实需求为起点，围绕"企业文化建设的关键维度"展开深度剖析。课程中重点探讨了企业管理者在文化建设中普遍面临的三大挑战：如何避免文化与战略脱节？怎样让抽象的价值观转化为员工日常行为？如何通过文化建设激发持续创新力？针对这些问题，教授结合大量企业案例，提出"三层建设法"——从精神层（核心理念提炼）、制度层（行为规范设计）到物质层（视觉符号落地），系统讲解文化建设的实操路径。

在《工匠精神与企业创新》模块，教授以中国经济转型为背景，解析工匠精神的时代内涵。他指出，工匠精神不仅是"精益求精"的技术追求，更是"以用户为中心"的价值导向。通过对比传统制造企业与新兴科技企业的案例，教授详细阐述了如何将工匠精神融入产品研发、服务流程与品牌建设，特别强调"创新不是颠覆传统，而是在工匠精神基础上的迭代升级"这一核心观点，引发学员对"文化驱动创新"的深度思考。

圆桌论坛：多维度的企业文化实践样本

为深化课程认知，BSN荷兰商学院联合长安俱乐部举办"企业文化"主题圆桌论坛，邀请三位不同领域的领军人物分享独特实践经验，从红色文化、幸福企业、审美觉醒三个维度呈现企业文化的多元落地模式。

八路军研究会青年分会副会长王京京女士以"红色文化"为主题，通过党史中的经典案例展开讲述。从建党初期"依靠群众"的朴素理念，到革命时期"农村包围城市"的战略智慧，再到新时代"以人为本"的发展观，她用"初创团队的信念传承—发展阶段的策略适配—成熟时期的价值坚守"这条主线，揭示红色文化与企业文化的内在共通性："真正的文化不是挂在墙上的标语，而是融入决策逻辑的底层思维。"这一观点引发现场关于"文化基因传承"的热烈讨论。

秀强股份创始人、全国劳动模范卢秀强先生则从"幸福企业"视角切入，分享企业的文化建设心得。他提出"幸福企业=家庭责任+社会责任"的核心理念：在企业内部，通过"孝悌文化"培育员工的责任意识——定期组织员工家属开放日、设立子女教育基金、为员工父母提供健康关怀；在外部，将"做好孩子的榜样"延伸至产品端，要求每一件产品都符合"能让自己孩子安心使用"的标准。这种"从家庭到企业"的文化渗透模式，为传统制造企业的文化建设提供了新的思路。

国家电力投资集团企业文化总监荆玉成先生带来"审美觉醒与视觉表达"的主题分享。他以国投视觉环境艺术中心的实践为例，展示企业文化如何通过具体的视觉符号实现"可感知、可传播"。从企业园区的建筑风格（用简约线条传递"高效"理念）、办公区域的色彩搭配（暖色调提升团队协作氛围），到产品展厅的布局设计（通过动线引导强化"用户为先"的价值观），每一个细节都被赋予文化意义。他特别强调："视觉不是文化的点缀，而是文化的语言——当员工和客户通过视觉接触企业时，已经在接收文化信息。"

高管对话：企业文化的实践痛点与解决方案

论坛的对话环节由四位博士学员主导，他们分别来自京东方、中集车辆、中裕科技、精创电器等行业领先企业，结合自身管理经验，围绕"企业文化的现实挑战"展开深度交流。

京东方副总经理原烽首先提出："作为全球半导体显示领域的头部企业，我们面临的文化挑战是——如何在快速扩张中保持文化的统一性？"他分享了京东方的应对策略：通过"文化基因库"项目，梳理企业20余年发展中的关键事件与典型人物，形成标准化的文化教材；同时建立"文化大使"制度，由各事业部选拔员工参与文化培训，再回到一线进行宣贯。这种"自上而下+自下而上"的传播模式，有效解决了跨区域团队的文化认同问题。

中集车辆集团副总经理毛弋则关注"文化与业务的协同"问题："半挂车制造是传统行业，我们需要文化既能传承工匠传统，又能驱动数字化转型。"他介绍了企业的"双轨文化"建设：一方面保留"以质取胜"的制造文化，通过"工匠技能大赛"等活动强化技术传承；另一方面培育"数据驱动"的创新文化，设立"数字化创新奖"，鼓励员工用数据思维优化生产流程。这种"传统+创新"的文化融合，帮助中集车辆连续7年保持全球半挂车销量。

中裕科技董事长黄裕中结合企业"隐形冠军"的定位，探讨"文化与全球化"的命题："我们70%的产品出口欧美，如何让海外团队理解并认同中国企业的文化？"他的经验是"文化本地化+核心价值坚守"——在海外分公司保留"客户至上"的核心价值观，但在具体实践中融入当地文化元素（如欧洲团队更注重流程规范，美国团队强调创新自由）。这种"求同存异"的策略，使中裕科技成为全球扁平软管领域的标杆企业。

精创电器副董事长李敏则聚焦"文化与人才培养"的关联："作为高新技术企业，我们80%的员工是研发人员，如何用文化留住核心人才？"她提出"事业共同体"的文化理念：除了薪酬激励，企业为核心员工提供"技术合伙人"身份，参与产品研发决策；设立"创新容错基金"，鼓励员工尝试高风险但高价值的项目。这种"尊重+赋能"的文化氛围，使精创电器保持着行业领先的研发效率。

对话环节中，学员们还就"文化评估标准""新生代员工文化管理""文化与品牌的协同"等问题展开热烈讨论。中裕科技总经理张小红总结道："企业文化不是空中楼阁，它必须回答两个问题——对员工，它解决‘为什么而工作’；对企业，它解决‘为什么能持续’。只有让文化真正‘落地生根’，才能转化为实实在在的竞争力。"

行动学习法：让文化认知转化为管理能力

BSN荷兰商学院始终践行"行动学习法"的教育理念，本次课程同样贯穿这一核心。学员以小组形式组成学习团队，通过案例分析、现场讨论、经验分享等方式，将课堂知识与企业实际问题结合。例如，在"企业文化建设层次"的学习中，各小组需针对自身企业的文化现状，制定包含"精神层提炼—制度层设计—物质层落地"的三阶段改进方案；在"工匠精神与创新"模块，学员需梳理企业现有产品/服务中体现工匠精神的环节，并提出3个可落地的创新优化点。

这种"学习—实践—反馈"的闭环模式，使学员不仅能理解企业文化的理论框架，更能掌握具体的操作工具。正如一位学员在课程总结中所说："以前总觉得企业文化是‘虚的’，现在终于明白——它是企业的‘操作系统’，决定了组织运行的底层逻辑。通过这门课程，我们不仅学到了‘是什么’，更掌握了‘怎么做’。"