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来源: 渭南优路教育 编辑:佚名
渭南健康管理师培训健康管理是对健康人群、亚健康人群以及康复人群的健康状况、生活方式和居住环境进行综合评估,为个人和群体提供有针对性的健康指导,并对影响健康因素实施干预的全过程。健康管理师是从事个体和群
是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。是营养师、心理师、体检医生、预防医学医生、健康教育专家、医学信息管理人员的综合体。
负责采集、录入和管理健康人群、亚健康人群、慢性病患者等群体的健康信息评估健康状态和疾病危险性,进行健康与指导 制定健康促进计划,进行健康教育和推广等
为什么要考健康管理师 健康管理师考证好处 01享有高额培训补贴取得健康管理师(三级)执业证书的人员,可到当地人社局领取1500-2000元的职业技能补助金。(数据来源:网络,具体金额以各地实际情况为准)
02享有落户积分优惠以杭州市为例,健康管理师三级证书相当于高级工,可加40积分,一级证书可加80积分。(数据来源:网络,仅供参考)
03薪资待遇优厚全国健康管理师月均薪资为4296元,其中4.5K-6k薪资范围占比34.0%,北京地区月均薪资在8500左右。从业越久年薪越高。(数据来源:猎聘网)
2020年健康管理师招生简章 班型 授课内容 配套资料 包含服务 基础无班 精品导学 考点精讲 精华版考试教材+历年真题详解 1、报名服务 2、学习中心专业问题及答疑 3、学习进度与考试提醒 4、考试不过,下一期课程可重修 VIP智学班 精品导学 考点精讲 模考预测 精华版考试教材+历年真题详解+考前模拟卷 1、报名服务 2、学习中心专业问题及答疑 3、学习进度与考试提醒 4、课程可持续学习一年 考前集训班 精品导学 考点精讲 模考预测 封闭集训 精讲版考试教材+历年真题详解+考前模拟卷+案例实操宝典 1、报名服务 2、学习中心专业问题及答疑 3、学习进度与考试提醒 4、行业核心老师分享实操技巧 5、课程可持续学习一年 健康管理师报考条件三级(具备以下条件之一者)
1、具有以高级技能为培养目标的高等职业学校、高级技工学校和技师学院医药卫生专业毕业证书。(以高级技能为培养目标的高等职业学校、高级技工学校和技师学院医药卫生专业在校毕业班前一学期学生)
2、具有大学专科及以上医药卫生专业毕业证书。(大学专科及以上医药卫生专业在校毕业班前一学期学生)
3、具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
4、具有医药卫生中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
二级
有医药卫生专业技术中级职称人士或者医药卫生硕士学历毕业,在相关行业从事2年或以上工作者
深圳报考条件:医学专业大专及以上学历 所需资料:学历证、学信网学历认证报告、结业证书
武汉报考条件:三级年满18岁,二级年满28周岁(26岁也可操作,但是不能承诺一定可以)
关注大健康环境下的黄金职业:健康管理师1
找工作未来专业健康管理师人才需求超过800万以上,严重的人才供给不足。
2
从业加分从业人员具有相关学历及专业知识,需要健康管理师证书为自己加分。
3
加积分凭借健康管理师证书可增加入户积分,帮助你拿到所居住城市的绿卡。
4
评职称健康管理师资格证书是调级评职称的重要证书依据,所以必须得拿下。
为什么越来越多的人考健康管理师慢性疾病患病率迅速上升,慢性病相关危险因素的流行日益严重2001年,中国前10名主要死因中,心脑血管病、慢性阻塞性肺部疾病及恶性肿瘤3种慢性病居DALYs(慢性病引起的失能调整生命年)的前3位。2002年中国居民营养和健康调查表明:膳食不合理、身体活动不足及吸烟,是造成多种慢性病的3大行为危险因素。
医疗费用急剧上涨,个人、集体和政府不堪重负多项调查研究表明:人口老年化、疾病结构变化与医疗需求、医疗费用增加密切相关。据统计,过去10年,我国门诊和住院费由1363亿元增加到5838亿元,其中30%归因于老年医疗费用的增长。老年人门诊和住院医疗费用由1993年的164亿增加到2003年的1487亿,占总费用的比重由12%上升到26%,可见在未来,健康管理师的发展是很有前途的。
6大基础模块 覆盖备考全程分析健康管理师政策背景、市场前景,帮助考生认清行业形势,积极投入备考。
详情精细化系统梳理教材考点,深度剖析教材重难点、易错易混淆点。
详情定期进行专项考点直播课,一节课解决一个考试重点问题,深化所学内容。
详情与精讲相结合,按章节练习强化考点,做到学练结合,强化巩固
详情提炼教材重要考点,浓缩总结历年高频考点,减轻学员的记忆负担。
详情以考前直播的形式,讲解2套模拟试卷,帮助考生快速查漏补缺。
详情 健康管理知识 健康管理不同于一般医疗形式,它倡导关注人胜于关注疾病,将服务对象看作有个性有感情的人,而不仅是疾病的载体,其照顾目标不仅是要寻找有病的器官,更重要的是维护服务对象的整体健康。为达到这一目标,在服务中,医生须从“整体人”的生活质量的角度多方面考虑其生理、心理、社会需求并加以解决,以个性化、人格化的服务调动服务对象的积极性,使之积极参与健康维护和疾病控制的过程,医患密切结合,从而达到良好的效果。所以建立以问卷调查和体检数据为基础的基本健康信息,并以问题为导向建立连续的数据积累,不仅使治疗更有针对性,还可以实现以预防为目的的健康管理。 14年的沉淀 大品牌 高服务 优师资14年深耕教育培训领域
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每个学员均配有专属班主任,学员在用户中心通过查看专属班主任的手机号、号随时提交疑问。专属班主任根据学习后台监测的学习测评报告,针对性指导复习规划;
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每个学员的用户中心专设答疑入口,学员在学习过程中的疑问随时提交专属教研答疑。高端班学员开设有专属教研老师手机、服务,随时教研老师解决学习问题;
详情 关于我们优路教育是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。
主营项目包括: 工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、 工程师、环境影响评价师、BIM工程师;医药类——执业医师、执业药师;教师类——教师资格证、 教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——初/中级经济师、初/中级会计师、注册会计师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格等。 更多详细 胡老师: (同号) 梁老师(同号)
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