深圳箴行教育艺考文化课

为艺考生文化课高考保驾护航，让艺考生直达成功的彼岸

快速

艺术生如何选择文化课培训班

1、教学管理的考量，当一所艺术生文化课培训机构，拥有了一个较好的师资团队，不一定高考就一定能出成绩。如何对学生成绩做到精细化提升的分析，日常教学的执行，以及定期学习目标的完成率。要知道，从200多分提到500多分绝对不是一蹴而就的，而是精细到了每日的目标，只有这样，才能给学生带来信心，动力！ 2、后勤的管理，只要出来学习，安全绝对是位。饮食安全，寝室安全，往往都不能忽视，营养的合理补给，会给身体和精神带来变化。寝室的安全管理，能让孩子有足够的休息时间面对第二天繁重的学习，所以，每位艺考家长，一定要多加询问。

课程介绍

课程名称

艺考文化课百日冲刺集训营

招生对象

2020高考应届生及复读生

开课时间

2020年2月下旬-2020年6月5号

上课模式

吃、住、学一体化，全封闭全日制/走读制，小班

教学方法

根据历年高考试卷及高考考试大纲，使用箴行教育内部教材，结合全国各学校模拟题，有针对性高效提分。

任课教师

箴行教育老师、深圳各学校教师，系统化教学

课程目标

帮助集训营学生提高成绩，让学生考上自己理想的大学。

高考优秀学员（部分）

参加箴行教育集训营的学生基本都能达到提分的效果，其中也有些优秀学员能够大幅度提分。

张馨予

就读于宝安第 一外国语学校，经过百日集训提高成绩147分，被中央美术学院录取

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张双怡

就读于深圳实验中学，参加百日集训后提高成绩166分，被浙江传媒学院录取。

邱俊杰

就读于坪山高级中学，参加百日集训营后提高成绩178分，被广州美术学院录取

朱昀

就读于富源中学，参加百日集训营后提高成绩135分，被广州大学录取。

苏子龙

就读于梅林中学，参加百日集训营后提高成绩146分，被华南农业大学录取

朱怡臻

就读于宝安第 一外国语学校，参加百日集训营后提高成绩121分，被深圳大学录取。

赵迪

就读于罗湖外国语学校，参加百日集训营后提高成绩113分，被中国传媒大学南广学院录取

陈宇佳

就读于翠园中学，参加百日集训营后提高成绩174分，被星海学院录取

林家豪

就读于富源中学，参加百日集训营后提高成绩139分，被中国传媒大学南广学院录取

闵一夫

就读于梅林中学，参加百日集训营后提高成绩167分，被广西艺术学院录取。

何芸菲

就读于松岗中学，参加百日集训营后提高成绩127分，被湖南工业大学录取。

周咏琪

就读于菁华学校，参加百日集训营后提高成绩196分，被重庆大学录取。

段千祺

就读于实验学校，参加百日集训营后提高成绩198分，被中国传媒大学录取。

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艺术生想要提高文化课成绩需要避免的误区

很多艺术生在复习文化课的过程中都认为应该大量的做题，做难题偏题，认为只有题做得越多，自己会的就会越多，才能在考试中得到高分，这种想法其实要看具体情况，艺术生和常规生不同，艺术生相对文化课分数线较低，所以只要复习好基础知识，掌握基础题型的解题思路与方法，才能以不变应万变，如果只是盲目的做题，可能学生做题做得麻木了，效果也就比较差，反而对复习没有用处。做题也要重视基础知识，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，才能提高做题效率巩固基础知识。

校园文化

学员合照

箴行教育教师学员集体合照

高考模拟

箴行教育举行学生高考模拟

技巧分析

校长为即将高考的学生分享心得

感恩锦旗

学员为感谢箴行教师教育之恩而送的锦旗

校园教室

箴行教育上课的教室

助学奖金

校长为优秀学生发放奖金

集训营的教学 入学考试

学生需参加入学测试及授课测试，机构专家会根据学生的学习能力、提分潜力、专业课志愿三方面进行考评，分班教学。

立即测评

教学内容

以历年高考试卷高频题为主，先易后难，讲练结合，突出实战，全面提高高考成绩，熟练掌握应试技巧。

了解详情

为什么艺术类学生不宜回到原来的高中去修补文化课?

（1）首先，时间很短。从文科考试结束到高考，复习文化课程的时间不到100天。 （2）第二，内容很多。艺术类学生已经半年没有接触过文化课程了。他们的知识点分散，不能掌握复习的重点。 （3）艺术考生基础薄弱，艺术考生基础薄弱。用传统的评审思想和方法很难取得快速的进展。 （4）最后，还有很多困难。当艺术考生回到原来的学校时，他们得不到正确合理的复习方法和背靠背技能的指导。审查和调整不明确。“高分文科考生文化课程”是专门为文科考生的，旨在提高文科生的基础知识，便于提高文化课程的成绩。

教学特色 箴行教育

班级人数

15人左右

每节课时间

60分钟

每周各科课时数

数学10节、语文10节、英语10节、历史6节、地理6节、政治6节 、物理6节、化学6节、生物6节 合计：48节（文/理），总课时1100小时左右 （只开设高考必考科目且针对艺考生和学习薄弱学生，优化课程设计，使学生充分利用时间，效率高，提分效果好。 ）

集训营的管理

班主任负责制，由各班班主任负责学生的课堂纪律、学习考勤、学习进度跟踪、学习程度考评等。

校长巡课制，主管教学校长在教学过程中随机巡查各科教学内容、教学进度、学生课堂表现等，随时进行督导。

管理严格，严谨，实行专人负责制，考勤打分制。确保学生在学习，生活，安全等方面万无一失。

课堂气氛

教学目的更明确，教师及班主任可随时激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性，学习效果极佳。

在线 成绩考评

实行抽考，月考，单科测试等多样化学生考试形式，及时阅卷，针对学生试卷中存在的问题灵活调整教学内容，提分效果明显。

立即报名

艺术生文化课学习方法

艺术生专业课之后，文化课剩余的学习時间实际上是很少的，负担还是挺大的。因此，作为艺术生，就更应当要揣摩出一套好的学习方式 去学习基础薄弱的艺术生文化课，压实学习，学会大胆选择，艺术生文化课是绝大多数艺术生的软助，高三环节由于专业课的学习，造成艺术生学习文化课的時间就非常少，返回课堂教学上，察觉会跟不上文化生学习的节奏，信心会遭受严厉打击。因此针对艺术生而言，文化课的基础十分关键，不太需要那麼重视刁钻的问题。要是压实基础，在最后的冲刺环节，一定会有很快的进步。要了解，每一年高考题中70%都是基础知识，抓住每科的基础知识点，就能够轻 松解决省控制线。

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