1. 主讲老师：构建知识框架

由具备5年以上快题教学经验的讲师担任，课程内容紧扣目标院校近年快题真题，重点讲解设计规范、制图标准、方案逻辑等核心知识。课堂采用"理论讲解+案例示范"模式，每节课预留30分钟答疑时间，确保学员当场消化知识点。

2. 评图老师：针对性解决问题

每位学员的快题作业将获得1对1评图反馈。评图老师会从图面表达（线条/色彩/排版）、方案设计（功能分区/流线组织/空间塑造）、应试技巧（时间分配/重点突出）三个维度进行详细批注，同时记录学员的高频错误，在阶段总结课上集中讲解。

3. 督学老师：保障学习效果

全程跟踪学员的学习状态，包括课堂出勤、作业提交时间、阶段性测试成绩等。针对进度滞后的学员，督学老师会主动沟通，分析原因并调整学习计划；对于表现突出的学员，则提供进阶学习资料，帮助拓展设计视野。

4. 图面导师：院校定向提升

考虑到不同院校快题风格差异（如部分高校侧重方案创新，部分更重视制图规范），图面导师会根据学员目标院校的历年真题与评分标准，针对性调整图面训练重点。例如报考A校的学员会加强轴测图绘制练习，报考B校的学员则需要重点掌握总平面图的标注细节。

5. 择校导师：科学规划目标

开课前两周，择校导师会与学员进行1对1沟通，结合其专业基础、复习时间、规划等因素，分析各目标院校的报考难度与录取数据。对于基础较弱的学员，会建议选择招生人数多、快题难度适中的院校；对于能力突出的学员，则推荐快题要求高但专业实力强的院校，避免"盲目冲刺"或"保守报考"的误区。

阶段一：水平摸底与基础搭建（第1-2周）

开课首日通过限时快题测试（2小时完成基础方案绘制），全面评估学员的手绘基础、设计思维与时间管理能力。根据测试结果，主讲老师会调整后续教学重点——例如若多数学员线条控制薄弱，会增加每日1小时的线条专项训练；若方案逻辑普遍混乱，则补充功能分区的经典案例解析。

基础阶段的核心任务是"打地基"，重点学习手绘工具使用（铅笔/马克笔/彩铅的特性与搭配）、基础透视原理（一点透视/两点透视的应用场景）、设计规范（如建筑快题中的防火间距、流线宽度要求）。每周安排2次课堂练习+1次课后作业，作业由评图老师逐一批改并记录进步点。

阶段二：快题类型专项突破（第3-4周）

在掌握基础能力后，课程进入"分类型攻坚"阶段。根据学员目标专业（如建筑、规划、景观等），将快题划分为小型公共建筑、居住区规划、公园设计等具体类型，逐一讲解每种类型的设计要点与常见误区。

例如建筑快题中，小型图书馆设计需要重点关注空间的开放性与私密性平衡；居住区规划则强调日照分析与配套设施布局。每个类型的学习包括：经典案例拆解→老师示范绘制→学员独立练习→评图反馈→二次修改，确保学员不仅"看得懂"，更能"画得对"。

阶段三：重难点总结与应试强化（第5周）

经过前两个阶段的学习，学员已掌握各类快题的基本绘制方法。第三阶段的核心是"提炼考点，强化应试"。主讲老师会结合近5年目标院校的快题真题，总结高频考点（如建筑快题中的楼梯设计、景观快题中的节点细化）与易失分点（如图面整洁度、标注完整性）。

同时，增加模拟考试环节（3小时限时快题），让学员提前适应考试节奏。评图老师会重点关注时间分配问题（如是否因细节刻画导致总图未完成），并针对性给出调整建议。督学老师则会统计学员的平均完成时间，对超时严重的学员进行单独辅导。

阶段四：个性化提升与备考规划（第6周）

课程最后一周聚焦"个性化查漏补缺"。图面导师会针对学员的薄弱环节（如某学员总平面图标注混乱，另一学员轴测图比例失调）制定专项提升计划；择校导师则会根据学员当前快题水平，重新评估目标院校的适配性，必要时建议调整报考策略。

此外，主讲老师会整理一份《快题备考手册》，包含各阶段重点知识清单、常见问题解答、推荐参考书目等实用内容，帮助学员在寒假结束后保持学习连贯性。督学老师则会建立长期学习群，持续跟踪学员后续复习情况，定期分享备考资料与院校动态。