青岛家长关注的少儿英语进阶课：安妮剑桥Ⅱ级班学什么？
在孩子英语学习的关键过渡期，2-3年级学生常面临“能听但不敢说”“会背单词却不会用”的瓶颈。青岛安妮剑桥英语推出的少儿英语Ⅱ级班，正是针对这一阶段设计的衔接课程——由北美外教直接授课，不仅教孩子“说地道英语”，更注重培养用英语思考的能力。课程上线以来，已有超百位家长带孩子体验，不少学员反馈“孩子现在主动用英语描述学校趣事了”。
不同于单纯的词汇灌输，这门课程的核心是“用英语做事”。学生需要掌握约400个生词和短语，其中88个核心词汇会通过情景对话、主题游戏等方式反复运用。比如学到“天气”主题时，外教不会只让孩子背“sunny、rainy”，而是设计“校园天气预报员”活动，让孩子用英语描述当天天气、建议穿什么衣服，甚至模拟采访同学“你喜欢下雨天吗？为什么？”。
北美外教课堂：从“模仿发音”到“英语思维”
课程特别邀请具备ESL教学的北美外教，区别于传统中教的“翻译式教学”，外教更擅长用“可理解输入+情景互动”的方式引导孩子。课堂上，外教不会直接翻译中文，而是通过肢体语言、图片道具、简单重复的英语指令，让孩子自然理解语义。比如教“count（数数）”时，外教可能拿出一筐积木，边数“one、two、three”边堆高，再让孩子自己数不同颜色的积木数量。
这种教学方式带来的改变很直观：原本需要靠中文翻译才能理解句子的孩子，逐渐能直接通过语境猜测词义；原本只会机械跟读的孩子，开始尝试用简单英语表达需求，比如“Teacher, I want that book（老师，我想要那本书）”。更重要的是，课程中融入的“思维训练模块”——分类配对、反思分析、排序记忆等，能帮助孩子用英语整理信息、表达逻辑。
这门课适合谁？学完能达到什么水平？
课程主要面向已掌握900左右词汇量的2-3年级学生。如果孩子能听懂简单的英语指令（如“Put away your pencil”），会用“Hello、How are you”等句型打招呼，但在长对话、主题描述上有困难，这门课正是为他准备的。
完成课程后，孩子能达到这些具体能力：
1. 听力：听懂3-5句的对话或小故事，抓住关键信息（如时间、人物、事件）；
2. 口语：进行3-5轮的主题对话（如介绍家庭、描述周末活动），能使用“because、but”等连接词；
3. 阅读：独立朗读简短的学科类短文（如动物习性、季节变化），理解核心内容；
4. 写作：写出5-8句的命题作文（如“我的好朋友”），包含基本的时间、地点、事件要素；
5. 思维：能对信息进行分类（如将动物按栖息地分组）、排序（如按事件发生顺序排列图片），并用英语表达自己的分析。
衔接剑桥体系：为未来学习铺好路
安妮剑桥英语的课程设计与剑桥青少英语（YLE）体系深度衔接，Ⅱ级班作为过渡阶段，重点强化“日常交流”和“基础学术”两种能力。课程中贯穿的“super friends”主题——4个拥有特异功能的卡通角色（比如会飞的Luna、能听懂动物说话的Max），不仅让学习更有趣，更通过他们的冒险故事，自然融入剑桥体系要求的语法点和话题（如一般现在时、兴趣爱好）。
学完Ⅱ级班后，孩子进入剑桥青少英语初级（Starters）的学习会更顺畅。很多家长反馈，孩子在后续备考中明显“适应更快”，因为Ⅱ级班已经提前训练了听力抓关键词、口语逻辑表达等核心能力。
