阶段一：糖果Ⅰ（2-3岁）——探索材料，快乐启蒙

针对2-3岁孩子"用手思考"的特点，课程以"材料游戏"为核心。提供超轻黏土、手指画颜料、海绵印章、皱纹纸等安全材料，通过"彩虹糖画""云朵棉花"等情景主题，让孩子自由触摸、涂抹、按压。

• 教学重点：建立"美术=有趣游戏"的认知，保护绘画兴趣
• 结业表现：能使用3种以上材料完成简单创作，画面有明确主体物（如"我的太阳""妈妈的头发"）
• 特色设计：每节课设置10分钟"作品讲述"环节，鼓励孩子用语言描述创作思路

班型保持8人小班，主教老师全程蹲姿陪伴，助教老师辅助材料分发，确保每个孩子都能获得及时反馈。课程时间为每周1次，每次1-1.5小时，周二至周日均可选择，方便家庭安排。

阶段二：糖果Ⅱ（3-4岁）——情景引导，激发想象

3-4岁孩子开始萌发"故事思维"，能理解简单情节并产生联想。课程升级为"情景剧场式教学"，通过绘本导入、角色扮演、实物观察构建创作场景。例如"森林舞会"主题课，会先阅读《动物狂欢节》绘本，用手偶表演小动物准备派对的情节，再引导孩子画出自己心中的派对场景。

• 教学重点：从"随意涂抹"到"有目的创作"，培养观察力与表达力
• 结业表现：能抓住物体主要特征（如兔子的长耳朵、花朵的花瓣数量），画面有简单背景（如草地、天空）
• 能力延伸：通过"你画我猜"游戏，锻炼从形象到语言的转换能力

课程依然保持8人小班，增加"同伴协作"环节（如共同完成一幅长卷画），在互动中学习分享与欣赏。时间安排与糖果Ⅰ一致，家长可根据孩子状态无缝衔接。

阶段三：糖果Ⅲ（4-5岁）——综合创作，创意升级

4-5岁儿童已具备基础的逻辑思维，能处理更复杂的创作任务。课程采用"绘画+手工"复合模式，例如"海底世界"主题课，会用海绵纸剪出珊瑚、超轻黏土捏小鱼、水彩渲染海水，最后组合成立体场景。

• 教学重点：从"模仿表现"到"创意表达"，培养发散性思维
• 结业表现：能围绕故事主线（如"太空探险""森林救援"）设计多元素画面，添加细节装饰（如星星、花纹）
• 高阶训练：通过"如果...会怎样"提问（如"如果月亮是软的会怎样？"），激发突破常规的想象力

此阶段特别注重"过程记录"，每节课用拍立得拍摄孩子的创作步骤，学期末制作成《我的艺术成长册》，帮助家长直观看到孩子的进步轨迹。

材料安全：欧盟标准，可入口级

所有颜料、黏土均通过SGS检测，符合EN71-3重金属安全标准，部分材料（如可水洗颜料）即使沾到衣物也能轻松洗净。

注意力管理：动态节奏设计

每节课设置"导入（5分钟）-探索（15分钟）-创作（25分钟）-分享（10分钟）"的动态流程，穿插音乐律动、故事接龙等环节，符合2-5岁儿童15-20分钟的注意力周期。

效果评估：可视化成长档案

除了学期末的《艺术成长册》，每月会通过照片+文字的形式反馈孩子的进步点（如"本月能使用渐变色""开始主动添加背景"），让家长清晰看到成长轨迹。