受疫情影响，家长无法实际到校了解金苹果锦城中学国际特色课程详细信息，正好锦一国际特色课程运营校长刘华接受校外机构采访，对学校的办学背景、定位、特色等都一一进行了介绍。

刘校长是美国佩帕代因大学访问学者，有着近20年国际教育经验，历任重庆市中学校国际部升学指导中心主任、招办主任、学生管理中心主任、教务主任、中方校长。

他培养过的数十名学生进入英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院，美国耶鲁大学、麻省理工学院、约翰霍普金斯大学、加州大学伯克利分校等世界知名大学。以下内容就是针对采访回答进行的总结：

1）金苹果锦城中学国际特色课程的办学背景、定位及特色？

“锦一”是2019年9月，成都金苹果教育集团携手康德教育集团倾力打造的国际化高端项目。通过吸取美高课程的优势，中西融合课程体系会获得美国西部院校联盟的认证。借助金苹果集团在国内传统教育领域以及康德集团在国际化教育领域丰富的办学经验，以及对本土学生多年的深入了解和教授，利用自己强大的教研能力将中西方课程进行深层次、多角度、全方位的融合。

2）锦一国际特色课程注重“学术培养”与“综合能力培养”。锦一在“学术”板块的设计思路和课程特色是怎么样的？

锦一做的是为中国学生的美式高中，包括艺体、人文丰富的选课和综合的学生评价体系，同时立足中国的课程来重构我们的融合式课程。所以艺体课程的丰富性、针对性以及融合性是我们在课程板块的主要特色。

3）锦一国际特色课程在英语学习上安排计划是怎样的？

针对学生出国学习这个最终目标，学校的安排主要是两方面：一是标化考试的学习和准备，二是国外大学学习所要求的英语能力的准备。

那么在标化考试方面，从学生的入学开始，我们就为每一个学生制定个性化的阶段性的目标、考试目标，成绩和达成方案。首先，我们英语会分层教学，根据学生不同的英语基础和学习能力，在每个学习阶段给予更适合的内容规划。

最后，国外大学所要求的英语能力更侧重批判性思维，收集提炼资料、以及综合的英语应用和理解力。除了在平时的英语教学中有所涉及和安排，我们也会在学校的各项活动中有所体现，让学生不仅能够跟老师学英语，更能自学。

4）除英语的安排，在学科的安排，高一有什么样的选择？

首先会在九年级时解决学生的标化考试和提前开始升学规划，以及学科方面向着国际化学科学习过渡。因此，十年级开始，学生会从五大类学科根据自己的兴趣和优势开始选课。同时，课程开设上也会有难度上的差异，锦一十年级至少开设3门AP课程，学生可以根据自身情况选择，而大多数三年制的国际高中在十年级只会开设1门AP课程。

熟悉国际课程的家长会知道，课程难度上，小托福<托福雅思

5）在培养学生综合能力上，学校主要会做哪些工作呢？

我们在九年级这个阶段，穿插了很多丰富的活动，概括来讲：包括了锦一大讲堂、生涯规划课程、学生活动和竞赛等等。比如锦一大讲堂、生涯规划课程、学生活动和竞赛以及安排学生做义工活动等。

6）在学生管理，国际特色课程和锦一体制内有什么不同？

强调让学生学会独立、自主学习和自我管理。

7）锦一国际特色课程为家校管理做了些什么？

家校沟通，一直都是我们非常重视的一个部分。本学期总共召开全体家长会4次。同时每周五开放全天的任课教师与家长的面谈时间，努力做好学校学生和家长的三方协作。与家委会达成共识，一起整合更多更好的资源和平台提供给学生，包括了职业探索职业体验行业讲座这些方面。

8）IB正式授权多久拿到？如何确保拿到呢？

锦一国际特色课程已经有非常好的计划和准备。在开始这个项目的筹备时，就已经针对各方面做了充分的评估。树德国际前负责人李老师也是这个项目申请的总协调人， 目前我们已经拿到了IB候选。

接下来，需要接受IBO来访，由于疫情影响，时间上有所延后。但目前已经基本做好了所有准备工作，而且我们正式开设IB课程是在十一年级，有足够的时间。