山东专升本大学语文核心考点梳理：经典作品与诗歌鉴赏全解析

（一）先秦至两汉：文学奠基阶段

作为中国文学的源头，先秦时期诞生了多部标志性作品。《诗经》作为首部诗歌总集，收录西周至春秋的305篇作品，以"风、雅、颂"分类，其中《采薇》是重点篇章。其艺术成就突出表现在"直抒胸臆"的现实主义风格与"赋比兴"三大表现手法——"赋"即铺陈叙事，"比"为比喻，"兴"则借物起兴，三者共同奠定了中国诗歌的表现传统。

与《诗经》并称的"楚辞"，以屈原《九章》为代表（含《惜诵》《涉江》《哀郢》等9篇），标志着诗歌从民间集体创作转向文人独立创作。此外，历史散文领域需关注《尚书》（首部古典散文集）、《春秋》（首部编年体断代史）、《左传》（首部完整编年史）及《战国策》（"亦史亦文"的国别史）的特点，如《左传》的民本思想与《战国策》的人物传记式叙事手法。

（二）魏晋南北朝：文学自觉期

这一时期文学创作走向独立，代表性成果包括汉赋与乐府诗。汉赋分骚体赋、散体大赋与抒情小赋，其中张衡《归田赋》作为东汉首篇完整抒情小赋，以"超尘埃以遐逝"的语句表达对田园生活的向往，预示着汉大赋向抒情小赋的转型。

建安文学以"三曹"（曹操、曹丕、曹植）与"建安七子"为核心。曹操《蒿里行》实录汉末战乱，被称为"诗史"；曹丕《燕歌行》是现存最早完整七言诗，语言清丽；曹植则以"骨气奇高，词采华茂"的风格被《诗品》誉为"建安之杰"。南朝乐府民歌以《西洲曲》为巅峰，通过"莲"与"怜"的谐音双关、顶真修辞，细腻刻画少女相思之情。

（三）唐代：文学鼎盛期

唐代文学的繁荣得益于政治开明（如贞观之治）与经济强盛，诗歌成就尤为突出。初唐"四杰"与陈子昂开启革新，盛唐则形成山水田园（王维、孟浩然）与边塞（高适、岑参）两大诗派，李白、杜甫更被誉为"双子星座"——李白以浪漫主义风格"笔落惊风雨"，杜甫则以"沉郁顿挫"记录社会苦难，其《三吏》《三别》《收京三首》等作品被称为"诗史"。

中唐韩孟（韩愈、孟郊）与元白（白居易、元稹）诗派推动第二次创作高潮，晚唐"小李杜"（杜牧、李商隐）以含蓄深婉收尾。此外，张若虚《春江花月夜》以"月"为核心意象，融合情、景、理，被赞"孤篇横绝"。

（一）修辞手法：增强语言表现力

1. 比喻：通过相似性联想化抽象为具体。如贺知章《咏柳》"二月春风似剪刀"，以"剪刀"喻春风，生动描绘柳叶的精巧；戴叔伦《兰溪棹歌》"凉月如眉挂柳湾"，用"眉"状月形，凸显月色清秀。

2. 借代：以特征代本体，语言更凝练。如柳中庸《征人怨》"朝朝马策与刀环"，用"马策"（马鞭）代战马、"刀环"代武器，直指战争主题；李清照《如梦令》"绿肥红瘦"，以"绿"代叶、"红"代花，暗含伤春之情。

3. 比拟：赋予事物人格或物性。林逋《山园小梅》"霜禽欲下先偷眼"，写白鹤"偷眼"赏梅，拟人化手法凸显对梅花的喜爱；"粉蝶如知合断魂"则以粉蝶"断魂"夸张表达对梅的痴迷。

（二）表现手法：构建诗歌意境

1. 衬托与对比：王昌龄《采莲曲》"荷叶罗裙一色裁"，以荷叶衬罗裙、荷花映人面，突出少女的清新；李白《越中览古》"宫女如花满春殿"与"只今惟有鹧鸪飞"对比，强化昔盛今衰的历史感慨。

2. 动静结合：王维《鹿柴》"空山不见人，但闻人语响"，以人声反衬山静；《鸟鸣涧》"月出惊山鸟"，用鸟鸣突出春夜幽寂，均是"以动衬静"的典范。

3. 虚实相生：高适《塞上听吹笛》"雪净胡天牧马还"实写边塞夜景，"风吹一夜满关山"虚写《梅花落》曲如落梅飘散，将听觉转化为视觉，深化思乡之情。

（三）答题技巧：规范与深度并重

考试中需注意：①明确手法名称（如"比喻""衬托"）；②结合具体诗句分析（如"‘二月春风似剪刀’将春风比作剪刀"）；③点明表达效果（如"生动表现柳叶的纤细精巧"）。同时关注诗歌的时代背景与作者生平，如杜甫"沉郁顿挫"的风格与其经历安史之乱密切相关，结合背景能更准确理解情感。