在阳光明媚的木曜日，我们怀着喜悦的心情开启了一次快乐且充实的日本语行走课堂之旅，体验了原汁原味的日本文化。十几人分成两组，同学们交替体验了传统的日本茶道和花道。

茶道：在日本，茶道是一种通过点茶和品茶来接待宾客、交谊、恳亲的特殊礼节。一场正式的茶会，更是难得的一期一会，举办茶会不仅要求要有幽雅肃穆的环境，而且有一整套的步骤程序，宾主双方都有各自形式的礼仪，相辅相成，贯穿整个茶会。自古以来，茶道是一种修身养性，提高文化素养和进行社交的手段，讲究“和、静、清、寂”四规的茶道精神，是禅与茶的融合，也是能够让人的心灵得以慰藉的生活美学。

花道： 中华花艺源于公元五世纪的佛前供花。隋唐时期，日本僧人将插花礼仪——佛前供花以及插花器皿带回东瀛，因此，中华花艺在日本播下了种子。圣德太子在京都建立顶法寺六角堂，池坊作为其主持在佛前供花。以每日修行悟道为目标，为人们的幸福而祈祷，从而衍生出将心情反映在草木的形态之中的花道文化。小原流花道是19世纪末，小原云心创立的花道样式，是日本花道三大流派之一。该流派即以广口器皿（水盘）为花器使花材有如盛放在花器中铺展开来，相比较以前的插花手法均以线条变化为主，而盛花强调面的铺开方式。

学生体验

Aden Qiu

大家依次脱鞋进入了榻榻米的房间，并且以2～3人为单位坐了下来。坐在茶艺师旁边的客人是主客，通常是整场茶会中最德高望重的客人，并且只有主客有资格代表大家与主人交谈。此外，每位客人都会放一把扇子并且立在面前来表达对主人的尊敬。随后，便是点茶的程序。一位穿着和服的女茶师会迎上前来并且下跪行礼。这时我们也需要效仿这位女茶师相互行礼，以示尊敬。然后，女茶师便开始擦拭茶具，准备点茶，她为我们点了 “薄茶”。茶艺师将点完的抹茶放在托盘上，从主客开始依次传给下一位客人。喝茶时，我们要将茶碗的正面面向大家以表尊敬，然后必须一手托着茶碗，一手扶着碗身，用三口喝完，而且第三口喝完还要发出声音来以表达对茶的喜爱。喝完之后，收回茶具，女茶师再次擦拭茶具。之后，茶会也就结束了。整个茶会仪式的过程真的十分安静，大家都能静下心来，摒弃一切杂念地观赏并品茶。我感觉整个人的身心都得到了解放，心情也变得十分放松。这次对日本茶道的体验使我受益匪浅，同时也是不禁感叹日本茶道的奇妙之处！

James Zhu:

在这周四的下午，我们日语班终于迎来了校外行走课堂的活动，我们乘坐着大巴来到了这个充满了日系传统文化的场所，浓郁的日式气息扑面而来，里面陈列着日本传统人偶，还有珍贵的茶碗。我们分成了两组分别去感受茶道和插花的文化。中国的茶道讲究的是茶，而日本讲究的是道。当天茶室里的挂轴上写着“本来无一物”，引发了我们的许多思考和讨论。茶室里，对于礼仪礼节十分的注意，就连榻榻米也都有它的讲究。但让我印象最深刻的还是插花的环节。日本的插花文化分为许多的流派，这次我们学习的是小原流派，在日本明治年间由小原云心创立的，是目前日本有代表性的花道流派之一。在老师细心的教学以后，我这才明白了插花还有分主枝和客枝，插花确实是一门很大的学问呢。我和我的搭档Andy Wang在老师的细心的指导下，不断地去调整花的角度，最终完成了一个令我们非常满意的作品，得到了老师的高度评价，可能这就是两个花道大师的天赋吧。

活动的最后，我们还碰巧遇到了一群正在参加读书会的人，其中有两位日本太太和一些日语爱好者。虽然我们的日语水平还处于基础阶段，他们还是非常热情与耐心地用日语跟我们做了交流和互动，他们都觉得我们这群同学很可爱。这算是本次行走课堂中的一个小惊喜，我认为在学习日语的过程中能有这样的好机会和日本人交流，是一个非常难得的锻炼机会，我对自己学习日语以及之后去往日本念书增添了许多信心和动力。这次的行走课堂很开心，大家也学到了很多知识，真是一次难忘的课程体验！

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