新托福预备90分钻石全日制班核心配置全览
课程定位与适配人群
对于计划通过托福考试提升英语能力的学员而言，选择匹配自身水平的预备课程至关重要。青岛朗阁教育推出的新托福预备90分钻石全日制班，精准瞄准词汇量2000-2500、英语水平相当于初三至高一阶段的学习者，通过全日制集中教学模式，帮助学员在系统训练中夯实基础，为后续冲刺更高目标奠定扎实根基。
该课程区别于常规大班教学，采用4-6人钻石小班模式，既了教师对每位学员的关注度，又能通过小组互动激发学习动力。无论是时间相对充裕的学生群体，还是希望高效利用白天时段提升英语的职场人士，都能在这种紧凑的教学节奏中获得针对性指导。
教学资源与教材体系
教材是语言学习的核心工具，新托福预备90分钻石全日制班在教材选择上采用“官方+引进+自研”三重组合策略。主教材选用ETS官方指南，这是托福考试命题方直接编写的权威资料，内容贴合考试趋势，能让学员从源头了解评分标准与考查重点。
同时结合海外引进的先进预备教材，这类教材注重语言实际应用场景的还原，涵盖休闲活动、文化交流、科技热点等多元话题，帮助学员在学习中培养英语思维。此外，朗阁美国考试学院自主研发的内部教材，针对中国学员常见薄弱环节（如从句运用、时态掌握）进行专项强化，确保教学内容更具适配性。
三种教材的有机融合，既了知识体系的权威性，又增强了内容的实用性，让学员在学习过程中既能掌握考试技巧，又能提升实际英语运用能力。
课时规划与能力目标
课程总课时设置为435课时，这一安排充分考虑了语言学习的渐进性与系统性。课时分配上，听说读写四大模块各有侧重：听力与口语注重场景化训练（如机场对话、小组讨论），阅读与写作则强化文本分析（如科技类文章）与逻辑表达（如议论文写作）。
通过435课时的集中学习，学员将达成三大核心目标：一是能对抽象事物（如环境保护、人工智能）进行深度思考并清晰表达；二是能熟练运用英语接触全球热点话题（如气候变化、文化差异）；三是掌握一定数量的从句（定语从句、条件句等），提升口语与写作的丰富度。这些能力不仅是托福考试的要求，更是未来学术交流与职场应用的基础。
十二大单元教学大纲详解
单元一：基础时态与文化认知
聚焦休闲活动、世界各国文化等话题，重点讲解过去分词、现在完成时等基础语法，通过“描述将来会发生的事”“分享过去的经验”等任务，培养学员基本的时间表达能力。
单元二：现在时态与场景应用
结合音乐、机场、旅游等实际场景，强化现在完成时与一般现在时的使用，通过“乘飞机旅行”模拟对话训练，提升学员日常场景中的英语交流能力。
单元三：过去时态与叙事能力
以交通工具为切入点，学习过去进行时、一般过去时等时态，通过“讲故事”“描述过去发生的事”等任务，培养学员连贯叙述事件的能力。
单元四：逻辑连接与情感表达
重点掌握连接词、情态动词等逻辑工具，结合“描述可能性”“表达情感”等场景，提升学员语言的逻辑性与感染力。
单元五：将来时态与热点探讨
通过科幻小说、环境问题等热点话题，学习将来时与现在进行时的用法，训练学员对未来事件的预测与分析能力。
单元六：条件句与信息交互
系统讲解零条件句、条件句等语法点，结合“打电话”“使用email”等信息交互场景，提升学员条件关系的准确表达能力。
单元七：代词运用与日常沟通
强化代词的正确使用，通过“提出请求”“描述习惯”等日常沟通任务，提升学员语言的简洁性与准确性。
单元八：转述技巧与人物描述
学习转述别人的问题与表达目的，结合“描述人物”“谈论友谊”等话题，培养学员信息传递与情感表达的能力。
单元九：假设场景与职业准备
通过第二条件句、限定性定语从句的学习，模拟“工作面试”“市场调查”等场景，为学员未来职业英语应用打下基础。
单元十：后悔表达与问题解决
借助第三条件句、复合动词等语法点，结合“数学测试”“记忆力提升”等任务，训练学员对过去事件的反思与问题解决能力。
单元十一：被动语态与团队协作
系统学习被动语态的多种形式，通过“计划露营”“小组讨论”等活动，提升学员在团队场景中的英语协作能力。
单元十二：综合应用与极限挑战
整合过去时、现在完成时、将来时被动语态等知识点，结合“组织活动”“极限运动”等复杂场景，全面检验学员英语综合运用能力。
选择本课程的核心价值
从课程定位到教学大纲，新托福预备90分钻石全日制班的每一个环节都围绕“高效提升”设计。4-6人小班的互动性、435课时的系统性、三重教材的权威性，共同构建了一个科学的学习闭环。对于希望在全日制时段集中突破英语能力的学员而言，这不仅是一次备考准备，更是一次英语综合素养的全面升级。
无论是即将进入国际高中的学生，还是计划海外交流的职场人士，选择适合的预备课程都是关键一步。新托福预备90分钻石全日制班凭借清晰的目标设定、完善的教学体系，正成为众多学员提升英语能力的优选方案。
